Höraktivitäten für die Mittelschule

Das National Capital Language Resource Center erklärt, dass effektives Zuhören die Fähigkeit beinhaltet, gesprochene Wörter zu verstehen und relevante von irrelevanten Informationen zu trennen. Zuhören ist ein aktiver Prozess, den Menschen täglich anwenden, und die Vermittlung dieser Fähigkeiten hilft den Schülern, sich auf das Leben außerhalb der Schule vorzubereiten. Diese fünf Aktivitäten sind mit Spaß und Motivation durchdrungen, um die Teilnahme zu fördern.

Klopf klopf. Wer ist da?

In diesemKlassenaktivität, werden die Schüler herausgefordert, die Stimmen der Mitschüler zu erkennen. Das Tolle ist, dass für diese Aktivität nur Papier und Bleistift benötigt werden.

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Anleitung

1. Lassen Sie die Schüler ein Blatt Papier und einen Stift oder Bleistift herausnehmen. Bitten Sie die Schüler, ihre Arbeit mit 10 zu nummerieren.
2. Wählen Sie drei Schüler aus, die vor das Klassenzimmer kommen. Alle anderen Schüler sollen dann ihre Köpfe mit geschlossenen Augen auf ihren Schreibtisch legen.
3. Zeigen Sie einem der ausgewählten Schüler mit den Fingern, dass er der Erste ist, und einem anderen ausgewählten Schüler, dass er der Zweite ist.
4. Der erste ausgewählte Schüler sagt dann Klopfen, klopfen und der zweite Schüler antwortet mit Wer ist da?.
5. Schicken Sie die ausgewählten Schüler zurück zu ihren Plätzen und weisen Sie dann den Rest der Klasse an, die Augen zu öffnen und den Namen des Schülers aufzuschreiben, der jeden Satz gesagt hat.
6. Spielen Sie auf diese Weise weiter, bis alle Schüler nach vorne gerufen wurden und 10 Runden gespielt wurden.
7. Der Schüler mit den meisten richtigen Antworten am Ende ist der Gewinner.

Ermöglichen Sie den Schülern als zusätzliche Schwierigkeit, ihre Stimme zu verbergen. Eine weitere unterhaltsame Modifikation könnte darin bestehen, die Sprecher anzuweisen, beim Aussprechen ihrer Sätze eine Prominentenidentität zu machen. Erratende Schüler müssen nicht nur den sprechenden Klassenkameraden identifizieren, sondern auch die Berühmtheit, die sie imitieren.

Wortzahl

Eine großartige Möglichkeit, Kinder dazu zu bringen, sich Videos, Gastpräsentationen oderReden mit Klassenkameradenbesteht darin, eine Herausforderung zum Zählen von Schlüsselwörtern zu integrieren. Diese Aktivität kann geändert werden, um Medien einzubeziehen, indem beliebte Lieder oder lustige, lehrreiche Cartoons verwendet werden.

Vorbereitungen

• Wählen Sie das Format für die Informationspräsentation (Vortrag, Video usw.).
• Wählen Sie drei oder vier Schlüsselwörter aus und zählen Sie, wie oft sie in der Präsentation vorkommen. Schreiben Sie jedes Stichwort auf ein paar Karteikarten.

Anleitung

1. Geben Sie jedem Schüler eine Karte oder einen Zettel mit einem aufgelisteten Stichwort. Mehrere Schüler haben das gleiche Schlüsselwort.
2. Weisen Sie die Schüler an, auf dieses Schlüsselwort zu achten und sich zu notieren, wie oft sie das Wort hören.
3. Bitten Sie am Ende der Aktivität alle Schüler mit demselben Schlüsselwort, eine Gruppe zu bilden. Wenn sie unterschiedliche Antworten haben, müssen die Schüler versuchen, die gesamte Gruppe davon zu überzeugen, dass ihre Antwort richtig ist.
4. Jede Gruppe muss einen Konsens bilden und eine endgültige Antwort einreichen. Die Gruppe(n) mit der richtigen Antwort gewinnt.

Das letzte Wort

Multitasking ist ein wesentliches Element für effektives Zuhören. Ähnlich einer üblichen Improvisationsaktivität fordert dieses Spiel die Schüler heraus, den Mitschülern zuzuhören und gleichzeitig eine relevante Aussage in ihrem Kopf vorzubereiten. Kleine oder große Gruppen können problemlos Das letzte Wort spielen.

Vorbereitung

Wählen Sie ein Thema wie im Dschungel, prähistorisches Leben, eine Episode von Spongebob Schwammkopf , oder ein neuer Justin Bieber-Song.

Anleitung

1. Wählen Sie eine Bestellung aus, indem Sie Nummern vergeben oder richten Sie Ihre Bestellung nach der Sitzordnung aus.
2. Der erste Spieler muss nach vorne in den Raum gehen und einen Satz sagen, der sich auf das gewählte Thema bezieht.
3. Der nächste Spieler muss sofort nach vorne gehen und einen Satz sagen, der mit dem letzten Wort des Spielers unmittelbar vor ihm beginnt.
4. Das Spiel wird fortgesetzt, bis alle Schüler an der Reihe waren. Gelingt es einem Schüler nicht, innerhalb von zehn Sekunden einen passenden Satz zu finden, ist er aus dem Spiel.
5. Das Spiel wird auf diese Weise fortgesetzt, bis nur noch ein Schüler übrig ist und dieser der Gewinner ist.

Klangserie

Mit alltäglichen Gegenständen können Lehrer versteckte Geräusche in jede Unterrichtsstunde integrieren. Die Schüler werden herausgefordert, eine Reihe gängiger Geräusche zu hören, zu zeichnen und zu wiederholen. Das Konzept mag einfach klingen, aber die Schüler werden überrascht sein, wie viel sie normalerweise ausblenden.

Vorbereitung

• Bringen Sie Alltagsgegenstände wie einen Hefter, ein Buch, Papier oder ähnliches mit.
• Stellen Sie sicher, dass Sie eine Vielzahl von Gegenständen zur Hand haben, mit denen Sie Lärm machen können. Es wird hilfreich sein, eine Reihe von Geräuschen zu planen, die während des Unterrichts gemacht werden sollen. Eine Serie könnte beispielsweise beinhalten, ein Buch auf den Schreibtisch zu schlagen, mit dem Fuß zu stampfen, in die Hände zu klatschen, Papiere zu heften, zu pfeifen und auf Tastaturtasten zu klicken.

Anleitung

1. Weisen Sie die Schüler an, auf Geräusche zu achten, die nur der Lehrer während des Unterrichts oder der Unterrichtszeit erzeugt.
2. Jedes Mal, wenn ein Schüler einen neuen Ton hört, sollte er ein Bild von dem Gegenstand zeichnen, der den Ton erzeugt hat.
3. Geben Sie am Ende der Lektion jedem Schüler die Möglichkeit, alle von ihm gezeichneten Gegenstände zu sammeln und die Reihe von Geräuschen der Reihe nach neu zu erstellen.
4. Der oder die Schüler mit der richtigen Lautfolge gewinnen.

Bananensplit

Ein Blick auf das Spiel Schreiender Wikinger , müssen die Schüler in einer chaotischen Umgebung auf Anweisungen hören und diesen Anweisungen folgen. Zum Spielen ist ein Fitnessstudio oder ein großer, offener Raum erforderlichaktives Spiel.

Anleitung

1. Alle Spieler laufen im Raum herum, als würden sie Fangen spielen.
2. Wenn der Lehrer einen der Befehle schreit, muss jeder Schüler die richtige Position einnehmen, bevor der Lehrer bis zehn zählt.
3. Die Befehle und Aktionen sind:
   • 'Eiscreme' - Spieler müssen sich die Hände vor den Körper schieben, als würden sie riesige Eiskugeln schöpfen
   • 'Banane' - Spieler beginnen mit dreieckigen Händen über dem Kopf und ziehen dann eine Hand nach der anderen ab at
   • 'Cherry' - Spieler rollen sich zu einem Ball auf dem Boden zusammen, wobei eine Hand über dem Kopf ausgestreckt ist
   • 'Banana Split' - drei Spieler müssen sich zusammentun und jeweils nebeneinander stehend eine der drei Einzelrollen einnehmen (eine Schaufel, eine Banane schälen und eine Kirsche)
4. Wenn ein Schüler die falsche Position wählt oder eine Gruppe nicht in der Lage ist, den Banana Split zu bilden, sind diese Spieler aus dem Spiel.
5. Der letzte stehende Spieler oder das letzte Trio gewinnt das Spiel.

Einfache Höraktivitäten

Es gibt viele Aktivitäten, die sich auf verschiedene Aspekte des Zuhörens konzentrieren. Diese Aktivitäten erfordern wenig Vorbereitung und können in einer kurzen Pause von fünf bis zehn Minuten durchgeführt werden.

• Telefon: Das klassische Spiel, bei dem die Schüler eine Reihe bilden und jede Person der nächsten eine Nachricht zuflüstert, bis die letzte Person die Nachricht laut sagt. Das Ziel ist es, dass die erste Person und die letzte Person genau die gleiche Botschaft sagen, aber sie wird oft umformuliert.
Folge den Richtungen: Diese Aktivität kann zu zweit oder in einer großen Gruppe durchgeführt werden. Eine Person gibt kurze, einfache Anweisungen und die andere(n) muss/müssen gemäß den Anweisungen zeichnen, die sie hören. Simon sagt: Obwohl dies normalerweise ein Spiel für jüngere Kinder ist, kann es an ältere Kinder angepasst werden, indem komplexere oder albernere Anweisungen eingebaut werden. Zum Beispiel: 'Simon sagt immer wieder High Five von deinem Nachbarn.' Hindernisparcours mit verbundenen Augen: Ein Schüler hat die Augen verbunden und muss den Anweisungen eines Partners folgen, um sich durch einen Hindernisparcours zu bewegen. Folgen sie den Anführer: einer Person die Augen verbinden. Lassen Sie die anderen Schüler anstehen. Die Person mit verbundenen Augen sollte Anweisungen geben und alle anderen müssen ihnen folgen. Nachahmer-Rhythmus: Kinder müssen einem geklatschten oder geklopften Rhythmus zuhören und ihn dann perfekt wiederholen. Um dieses Spiel altersgerecht zu gestalten, verwenden Sie komplexe Muster oder einzigartige Instrumente. Aufstehen hinsetzen: Weisen Sie die Schüler an, aufzustehen oder sich hinzusetzen, je nachdem, was das Gegenteil ihrer aktuellen Position ist, jedes Mal, wenn sie während einer vorbereiteten Lektion ein bestimmtes Wort, einen Satz oder einen Ton hören hearoder Rede.

Aktives Zuhören

Wahres Zuhören beinhaltet das Öffnen der Ohren, des Geistes und des Herzens. Die meisten Menschen haben kein Problem damit, zu hören, was andere sagen, aber Zuhören ist eine erworbene Fähigkeit. Lustige, ansprechende Aktivitäten können dabei helfen,Mittelschüler motiviertum zu lernen, was Zuhören bedeutet.